BPhO创办于1979年，由英国物理学会主办，自创办以来，该竞赛以其严谨的赛题设计和高水平的学术挑战逐渐成为全球广受认可的物理竞赛之一。
由于学生们所处的学习体系各异，每个体系在物理方面的教学内容和进度都有所不同。因此，老师们针对不同体系的学生，详细讲解了各自体系与BPhO竞赛之间的联系，以及学生们需要提升的能力。
BPhO与国际大考的衔接
AL学生
AS学生：
如果同学们正在学习AS，那么他们的基础知识可能还未完全覆盖BPhO的考试范围。因此，需要拓展知识面，往外延伸学习。
A-Level学生：
对于已经学到A2水平并完成的学生，他们的基础知识已经覆盖了BPhO竞赛的所有基础范围。接下来，他们需要深化对物理知识的理解，锻炼分析技巧，并提升数学中的微积分能力。
学生们不能仅停留在基础的计算上，而需要追求更高级别的数学和物理能力。
IB学生
SL学生：
- IB的SL部分已经涵盖了相当多的物理知识。
- High Level则在SL的基础上进一步加深了知识的深度。
HL学生：
HL学生可能还会学习一些新知识，如相对论，这对学习BPhO非常有帮助。需要注意的是，BPhO的Round 1中很少涉及相对论，即使涉及也通常只是小公式的应用，因此不必过于担心。
IB的High Level在深度上甚至超过了AS或A-Level的A2，也超过了AP物理1+2的深度。因此，完成High Level的学生在知识深度上应该是足够的。接下来需要解决的是微积分问题，因为在物理学习中通常不会要求使用微积分。
此外，学生还需要提升在短时间内挖掘问题本质的能力，因为Section 2可能包含很长的题干。
AP学生
AP物理1和2学生：
学完AP物理1和2后，学生所掌握的知识范围能够覆盖BPhO的大部分考点。但是，由于平时练习的题目相对简单，参加竞赛需要大幅提升对知识理解的深度和定量计算能力，特别是微积分。
AP物理C学生：
学完AP物理C力学和电磁学的学生在知识深度和微积分能力上是足够的。竞赛题目可能更加实际，需要考虑更多因素。
如果仅学完了AP物理C力学和电磁学，那么可能还需要额外补充光学、热学、流体力学等知识。
不同体系的学生在准备BPhO竞赛时，需要根据自己的学习进度和知识掌握情况，有针对性地进行拓展和深化。特别是微积分能力和物理思维的锻炼，对于所有学生来说都是非常重要的。
扫码免费领BPHO备赛资料包
BPHO历年真题+推荐书目pdf+必备公式表
历年真题
备考书单
