近年来，参加BPhO物理竞赛的考生逐渐增多，这不仅是因为BPhO竞赛具有极高的含金量和认可度，还因为它对申请学校有着重要的加持作用。
考察范围
纵观BPhO的考察内容，主要是对学生三个方面的考察。力学，电磁学，光学，热学等物理原理理解。BPhO作为一项含金量极高的物理竞赛，对于物理原理的理解也是重要的核心考察项目。
尽管学生在IG,IB,ALevel等日常课程中已经学过一些基本的物理原理，但是竞赛题目可能会同时考察几个原理，或者是深入考察这些原理。因此对于学生而言需要深入理解这些原理，才能去解决这些复杂的竞赛问题，从而在比赛中拿到奖项。
不同体系的学生如何备考BPhO？
IGCSE体系学生：
IGCSE体系的学生需要建立对力学、电磁学、光学、热学等物理分支的初步认知。他们大部分内容是定性分析，只有少量简单的计算。因此，学生需要在之后提高定量分析的能力，并建立完整的物理分析体系，包括加强数学基础，提高物理计算能力。
A-Level体系学生：
A-Level体系的学生能够建立对力学、电磁学、光学、热学等物理分支的中等认知水平。完成A-Level课程基本上可以参加BPhO物理竞赛挑战赛，但可能不足以参加正式比赛。因此，学生在完成A-Level之后需要提高对物理原理的深度理解、分析技巧，并培养用微积分解决物理问题的能力。
AP体系学生：
AP物理C力学和电磁学的深度是足够的，学生也具备用微积分解决物理问题的能力，但在广度方面可能有所欠缺，例如光学和热学等部分内容未涉及。而AP物理1和2的学生在广度上可能达到要求，但深度和定量计算能力需要大幅度提高。
IB体系学生：
完成IB物理 HL课程的学生具备探究式思维，能够帮助解决竞赛中的难题。然而，他们需要补充用微积分解决物理计算的能力。IB物理HL课程为学生提供了广泛的物理知识和理解，但需要注重培养定量分析和计算的能力，特别是在微积分方面。
真题资料
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总之，不同体系的学生在备考BPhO时需要根据自身的学习背景和知识水平有针对性地进行准备，包括加强数学基础、提高物理计算能力、深化物理原理的理解和培养探究式思维等方面的能力。